小攴笔记

这周总体感觉比较充实，通勤时段浪费在手机（主要是微信）上的时间减少了许多，开始用 kindle 读《牛津英文读物书虫系列英文小说》和 《Bible in Basic English》 (简称 BBE), 每天下班在办公室待 1.5 小时看书。此外，还有一个问题的思考。 更新学习英语的方法 从中学开始英语学习，其目的很明确，就是为了让试卷上红勾更多。反倒听说读写能力没有多大提高，也没找到合适的学习方法，读 BBC/WSJ/ The Economist, 以及在线循环记忆单词，都没有很好地坚持太久。其实，现在想想，这些方法对自己并不适用，首先这些文章对读者能力是有一定要求的，自己水平很一般的情况下硬着头皮做，会频繁产生挫败感。 与其这样，倒不如从基础阅读开始，多点信心，生词少，学习积少成多。所以，我开始读《 牛津英汉双语读物书虫系列》，全集分为 6 级，每集有若干短篇小说。通勤往返可读完一篇。本周读了： 《Love or Money ?》(Romena Akinyemi), 《Mary Queen of Scots》(Tim Vicary), 《Under the Moon》(Romena Akinyemi), 《The Witches of Pendle》(Rowena Akinyemi). 阅读中，我把生词、短语做标记，浏览 Collins 字典大概了解含义，全篇读完坐下来再逐个查词典。并在草稿纸上写一写（毕竟「好记性不如烂笔头」）。 当然，这只是暂时记忆，如何通过使用掌握它们也是个问题。 在阅读中也会联想到其他问题，比如在读《Love or Money ?》时，会想到家庭（家族）亲人关系问题，有时候会因为太在意 Money 或是其他财产，影响之间的关系。读《The Witches of Pendle》时比较好奇 17 世纪的英国对 Witches 的态度，尤其是家庭小孩被裹挟其中，被当作异类对待，得不到家庭的爱，温饱问题无法解决，还要面对审判。 除了读英语文学作品，根据李杜老师的经验，《Bible in Basic English》和《Holy Bible : easy to read version》（简称 ERV）版本对于初学者阅读难度不高，BBE 版全文只有 850 个单词。 在找 BBE 时...

前天晚上语音教一个朋友修改 Windows 系统 hosts 文本，从而实现「正常上网」。远程之后，我在想如果下次她还来问我同样的问题怎么办？（并非厌烦）对双方来说，这样的重复性解答毫无意义，可能还会有第三次、第四次。 于是，昨晚我发给她以下信息： 昨晚还差一步操作：写下 编辑 hosts 文本的方法。 在 https://github.com/racaljk/hosts 取得 hosts 内容； 进入 Windows 系统的 hosts 文本目录：C:\Windows\System32\Drivers\etc （可直接将这部分输入在文件资源管理器的地址栏中，回车一步跳转到位，或者逐层进去）； 通过记事本或者 Notepad++ 软件打开本地的 hosts 文本，在默认内容下面添加 1. 获取的全部内容。 备注：如果通过记事本编辑，保存文本时会因为权限问题保存为 hosts.txt 文本，只需要重命名 hosts.txt 为 hosts , 再以此替换 C 盘本地的 hosts 文本。 记录上面的步骤，可能用不了几分钟，带来的效益却是长久的。下次遇到同样问题就可以自己翻看以前的记录轻松处理好。 以前，我没意识到缺少这一过程带来的问题。因为自己会下意识地记录常见问题处理方式，尤其对于遇到的技术问题。比如，在我第一次尝试安装 Debian 系统时遇到不少问题，终于通过 Google 一一完美解决。趁热打铁写了一份记录（ http://t.cn/Rc6atlh）。 没想到这份记录再次帮了我。在很长时间之后重新安装 Debian , 发现遇到的是相同问题，但对那些方法的记忆已随时间变淡，好在我有记录，也知道当时写在作业部落。于是找出链接，很快解决了。 在还无法「熟能生巧」的情况下，何不记录下那些用过且有效的方法，并保持 update 状态，方便以后再次使用。 对于学习使用电脑基本技能，我们可能有一些刻板印象： 文科生很难学会 女生学电脑技能比较困难 …… 文理之别、男生女生思维逻辑不同本是谬说，不能一概而论。真正不会的是： 有无记录问题解决过程 有无自己先通过搜索答案尝试解决，再寻求别人帮助 第一点很重要。无论是自己搜索解决还是找别人，如果在最后没有回想、记录过程，下次同样的问题还是...