信息素养课笔记（五）
第五节：信息核实入门
判断信息真伪：常识判断，回溯信息源，检查证据
常识判断：排除低级的虚假信息
- 要素是否齐全：时间、地点、人物
- 来源是否匹配：个人帐号、营销帐号
- 语气、形式、内容
回溯信息源
看到一则信息，应该思考以下几个问题：
- 能在网上的其他地方找到同样或相似的内容吗？
- 这些同样、相似内容的一版本，到底是什么时候上传、分享的？
- 有没有和这些内容相关联的网站？
对应的注意以下几点：
- 没有出处的文字——用 “关键词”+ 页面内查找定位 的方法
- 没有出处的照片——反向搜索图片，查找像素最高、尺寸最大的，进而在其网页查看
- 没有出处的视频——关键词搜索 + 画面反向搜索（视频定格时的画面截图搜索）
- 是否有明确的出处、信息源
- 是——进入第三步，检查证据
- 否——回溯信息源
- 信息来自传统媒体、专业人士——进入第三步检查证据
- 来自没有更多身份背景的、普通人帐号——锁定最初上传信息的真人，并进一步求证
- 能否确认上传信息者的身份、联系方式？
- 是否熟悉这个帐号？其过去的内容、报道是否可靠
- 网络活跃度
- 帐号通常在关注、分享什么
- 有没有留下任何可以锁定身份的信息？连接到其他与身份相关的网站、账户？
- 从既往纪录，判断其立场、偏好；
- 他的朋友、粉丝群体
- 该帐号关注哪些人
- 会和哪些人互动
- 是否在其他人的关注列表中
- 在其他社交平台，有无用同样、类似的名字注册的人
检查证据
视频、照片证据
- 时间
- 核对天气
- 与权威报道对照
- 该日期前是否有类似照片
- 照片本身的日期、元数据（eg: findexif.com JPEGsnoop）
- 地点
- 是否已标记地点信息
- 将照片、视频里的地标与 Google 街景、卫星、Google地球对比
- 人们的衣着——与季节、当地习俗是否矛盾
- 视频里人们的语言——与视频声称的地方是否矛盾
参考专业查证平台：
- snopes.com
- factcheck.org
- storyful……
- 较真/果壳耀眼粉碎机/忽悠……
- 好奇实验室/春雨医生/话食……
有意识检查媒体报道
- 重要的事实，记者有没有展示出自己“从何而知”（相关人士称？ 书证、照片）
- 有争议的事实，记者有没有采访多方信息源
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